სასწავლო პროექტის დაგეგმვა

  სასწავლო პროექტის ეფექტურად დაგეგმვისათვის  განვიხილეთ როგორ გამოვიყენოთ ეროვნული სასწავლო გეგმის სტანდარტები და ინდიკატორები. ავღნიშნეთ, რომ სასწავლო მიზნები არ უნდა იყოს ფოკუსირებული ზოგად და ბუნდოვან აქტივობებზე. თემაზე მუშაობის დროს მიზნები უნდა იძლეოდეს დაკვირვებისა და შეფასების საშუალებას.
  გავეცანით სტანდარტებისა და მიზნების რუბრიკას, რომელიც მოიცავდა 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს.
  ბოლოს გავეცანით აქტივობას: მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ფორმულირება, რომლებიც ხელს უწყობს მოსწავლეთა ჩართულობას. გავეცანით მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების შემდეგ სახეებს: ზოგად კითხვებს, თემატურ კითხვებს  და შინაარსობრივ   კითხვებს. თითოეულ მათგანს გავეცანით დაწვრილებით.
 შევეცადეთ ჩვენი პროექტის ფქრგლებში შეგვედგინა შესაბამისი კითხვები.

მაგ:    მე ასე ჩამოვაყალიბე კითხვები.

ზოგადი კითხვა:
1. როგორ დაგეხმარებათ მათემატიკა გარემოს შეცნობაში?
2. სად შეიძლება შევხვდეთ თანმიმდევრობას და წესებს?
თემატური კითხვა:
1. როგორ ვიყენებთ ღირებულების საზომს?
2. როგორპი თანმიმდევრობით ვიყენებთ მოქმედებებს?
შინაარსობრივი კითხვა:
1.იცნობთ თუ არა სხვა ქვეყნების ღირებულების საზომ ერთეულებს?
2. რა მოქმედების შესრულება გვჭირდება მაღაზიაში სხვადასხვა საგნების ყიდვის დროს?

     დიდი მადლობა საინტერესო ტრენინგისთვის.